Магистратура
в Сеченовском

Работает учителем–дефектологом и учителем-логопедом в МБОУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Сопровождение» в городе Одинцово.

Почему я выбрала эту программу?

Выбор в пользу магистерской программы «Специальное (дефектологическое) образование» в Сеченовском Университете я сделала после подробного изучения учебного плана и списка преподавателей. 

Программа соответствовала моим целям: углубленно изучать профессиональные предметы, развиваться в выбранном направлении, повышать свою конкурентоспособность на рынке труда и продолжать исследования с целью стать частью научного сообщества.

Как проходило обучение?

Во время обучения мы разбирали реальные кейсы и решали задачи, аналогичные тем, которые обычно возникают в процессе работы. При этом, программа позволяла совмещать работу и учебу.

Преподаватели заинтересованы в студентах и всегда были готовы помочь. 

Программа не только отлично развивает узкопрофильные и аналитические компетенции, но и готовит фундамент для научной или управленческой карьеры. 

Диссертация и карьера

Тема моей выпускной квалификационной работы: «Формирование фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи». Я проходила практику сразу в 4-х учреждениях: в Центре патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы, в школе № 2000, в Университетской клинической больнице № 3 Сеченовского Университета и в Клинике нервных болезней им. А.Я. Кожевникова.

До поступления в магистратуру я работала учителем-логопедом в дошкольном образовательном учреждении, после обучения меня пригласили в Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Сопровождение» в Службу раннего вмешательства, который совместно с Фондом поддержки детей и Администрацией Одинцовского муниципального района работает над реализацией проекта «Подари ребенку радость!». Моя работа совместно с другими педагогами-психологами и учителями-логопедами помогает скомпенсировать у детей уже имеющиеся отклонения в развитии и предупредить появление «вторичных» проблем, содействует их социализации и адаптации. Мы также повышаем компетентность родителей таких детей в вопросах их воспитания и обучаем родителей и детей методам взаимодействия. 

Совет будущим магистрам

Учеба в Сеченовском Университете открывает новые возможности для развития карьеры и новые горизонты знаний. Можно стать преподавателем или научным сотрудником, для чего необходимо будет после магистратуры отучиться в аспирантуре и защитить кандидатскую. 

Я советую сразу включиться в учебный процесс и не оттягивать написание ВКР – магистерской диссертации с научными публикациями. Уже во время прохождения практики вы сможете увидеть результат обучения – в реальных условиях работы.

По результатам обучения в Сеченовском Университете Ангелина имеет три статьи в научных журналах Q1 (первого квартиля), а также опыт участия в разных специализированных мероприятиях, в том числе принимала участие в Сеченовском международном биомедицинском саммите (SIBS-2020) с тезисами «Fibrin gel as a functional bioink for 3d bioprinting». 

Почему я выбрала эту программу?

Магистерская программа «Материаловедение и технологии материалов» (ранее – «Биоматериалы») открылась на базе Отдела современных биоматериалов Института регенеративной медицины, который мне был хорошо знаком. Здесь я выполняла экспериментальную часть исследования в рамках своей дипломной работы в бакалавриате. 

Я знала, что в Институте работают высококвалифицированные специалисты, которые могут многому научить, а также используют новейшее современное оборудование. Кроме этого, были интересные проекты, студентам предоставляли гранты.

Как проходило обучение?

Со второго курса магистратуры я начала работать в частной лаборатории в отделе масс-спектрометрии. Мне легко совмещать работу с учебой, так как в 2020 году из-за COVID-19 занятия проводились дистанционно.

Преподаватели всегда шли на компромисс, всегда была возможность договориться о наиболее удобной дате и времени проведения занятий для нас, студентов. 

Диссертация и карьера

Моя магистерская диссертация была посвящена теме «Разработка функциональных биочернил на основе PEG-модифицированного фибрина для 3D-биопечати эквивалентов органов и тканей». Работа была выполнена при поддержке и финансировании Программы выявления и поддержки молодых ученых «УМНИК».

Во время выполнения магистерской работы я получила большой практический опыт в области клеточной биологии, наук о современных биоматериалах и их применении в сфере тканевой инженерии.

После окончания магистратуры в Сеченовском Университете у меня появилось сильное портфолио. Благодаря магистерской программе я владею навыками и знаниями, необходимыми для устройства на работу в химическую или биотехнологическую лабораторию, и могу рассчитывать на конкурентную зарплату.

Совет будущим магистрам

Я бы посоветовала как можно больше участвовать в проектах, конференциях, пробовать писать научные статьи, а на начальном этапе обучения не стесняться заниматься рутинной и лаборантской работой. И все обязательно получится!

Почему я выбрал эту программу?

Мне казалось логичным и важным после получения бакалаврского диплома переводчика продолжить обучение на второй ступени – в магистратуре – уже с более узкой специализацией. 

При выборе для меня были важны прикладной характер программы, применимость к моей профессиональной сфере (медицине), а также возможность совмещать учебу с работой и сразу применять знания на практике, поэтому выбор пал на программу «Лингвистика» в Сеченовском Университете. 

Как проходило обучение?

Многие задания, которые мы выполняли, были реальными кейсами из нашей текущей работы. Мы решали коммуникативные задачи по основной работе прямо во время учебы. Это очень хорошо мотивирует.

Диссертация и карьера

Моя диссертация была посвящена стратегиям метафоризации в медицинском дискурсе. 

Учеба в магистратуре сильно помогает работе, так как дает инструменты, которые можно сразу же использовать на практике. 

Моя работа сейчас в основном связана с прикладной коммуникацией, конечно, профильное образование помогает.

Совет будущим магистрам

Советую сразу применять на практике все знания и техники, которые вы получаете в университете на занятиях. Так материал будет усваиваться гораздо быстрее, а учеба станет более интересной. 

Работает и учится в аспирантуре в НИИ Фармакологии им. В.В. Закусова. 

Имеет одну опубликованную статью по тематике расстройств аутистического спектра (РАС), вторая статья на тему депрессивных расстройств готовится к публикации.

Почему я выбрала эту программу?

Изначально я поступила на другую магистерскую программу в Сеченовском Университете. Сомнений в выборе вуза не было, но вот о программе «Биология» по профилю «Инновационные лекарственные средства», благодаря которой можно было год учиться во Франции, я узнала уже после зачисления. Мне повезло, в итоге я перевелась на эту программу, так как мне она показалась более интересной и перспективной, хотя и сложной. Но у меня была серьезная мотивация: такая программа двух дипломов дала мне возможность учиться у лучших преподавателей, использовать опыт и ресурсы сразу двух университетов, пройти стажировки в двух лабораториях – в России и во Франции. 

Благодаря обучению мне удалось расширить свои знания, приобрести востребованные на рынке труда практические навыки и познакомиться с другой культурой. Такой опыт – огромный плюс к резюме. 

Как проходило обучение?

В России обучение проходило очно вечером, что позволяло мне проходить практику в НИИ Фармакологии им. В.В. Закусова в лаборатории психофармакологии. Я занималась доклиническими моделями паркинсонического синдрома и возможностями его фармакологической коррекции. 

Во Франции же я сначала училась, а затем проходила практику в лаборатории National Institute for Health and Medical Research (INSERM) "Lipides, Nutrition, Cancer". В этой лаборатории я участвовала в том числе в доклинических испытаниях. Мы исследовали возможность терапии рака не только на животных моделях, но и на клеточных линиях. Проведение данных исследований – обязательная стадия для допуска к рынку любых новых веществ и средств.

Диссертация и карьера

Защитила магистерскую диссертацию на тему «Wip1 фосфатаза как терапевтическая цель в миелоидных лейкемиях» в лаборатории INSERM, а после защиты осталась работать и начала обучение в аспирантуре в НИИ Фармакологии. 

Сейчас я провожу доклинические исследования на животных моделях новых препаратов для купирования нервных расстройств. 

Обучение в двух университетах и возможность практики в двух лабораториях, попробовав разные методы и тематики, помогли понять, чем мне больше нравится заниматься. 

Совет будущим магистрам

Поступив в магистратуру не теряйтесь и не откладывайте выполнение заданий на потом, обязательно заранее найдите место для прохождения практики. 

Также важно оставлять себе время на отдых, потому что без стабильного эмоционального состояния сложно участвовать в насыщенной учебной программе, особенно если обучение проходит в двух разных странах.

После магистратуры можно выбрать научную карьеру: поступить в аспирантуру в России или найти программу PhD в Европе, продолжив обучение там. Либо можно пойти работать в фармацевтическую компанию. Выпускникам Сеченовского Университета обычно предлагается быстрый карьерный рост и высокий уровень зарплаты. Но, конечно, все зависит от вас! 

Почему я выбрал эту программу?

Я задумался о своем развитии и качественном повышении квалификации, уже имея опыт работы на фармацевтическом рынке. Университет дает очень хорошую базу знаний и широкий круг знакомств в отрасли, а магистратура по программе «Промышленная фармация» учитывается даже крупными иностранными фармацевтическими компаниями. 

Поступая в магистратуру Сеченовского Университета, я прекрасно понимал, что параллельно с работой учиться будет сложно. Но даже не представлял, насколько все будет интересно! 

Как проходило обучение?

Загруженность большая, много промежуточных тестовых заданий, есть индивидуальные и групповые домашние задания. В процессе обучения мы разбирали ситуации, связанные с рабочим процессом, работали в группах в форме «ролевых игр». 

Во время практики мне представилась возможность побывать и поработать на нескольких крупных фармацевтических заводах. И также я проходил практику на своем предприятии, сотрудником которого являлся на момент обучения.

Диссертация и карьера

Моя магистерская диссертации была посвящена разработке иммуноферментного набора для количественного определения гонадотропина. Это исследование проводилось для оптимизации и оперативности измерения показателя количественного содержания действующего вещества в лекарственном препарате. В итоге мою разработку применили на практике, а в регистрационные документы лекарственного препарата внесли изменения, которые в дальнейшем утвердил федеральный регуляторный орган.

После магистратуры я стал иначе смотреть на некоторые вопросы, увидел новые пути решения отраслевых проблем. Но еще более важно то, что у меня появились новые знакомства — сокурсники, сотрудники кафедры. С ними можно посоветоваться в затруднительной ситуации, чтобы найти оптимальное решение. 

Безусловно, могу сказать, что специалисты по фармации ценятся очень высоко, особенно сейчас. Я работаю над оптимизацией фармацевтической системы качества (ФСК) и производственных процессов, занимаюсь выпуском в гражданский оборот лекарственных препаратов, а также обучением персонала. 

Совет будущим магистрам

Я бы порекомендовал будущим магистрам ответственно подойти к освоению программы. Эти знания откроют вам отличные перспективы. Фармацевтическая отрасль стремительно развивается, а чтобы справиться с новыми задачами, нужны специалисты с хорошим уровнем знаний.

Также посоветовал бы поддерживать связь с преподавательским составом и с однокурсниками, ведь в случае необходимости к ним можно будет обратиться за советом и даже профессиональной консультацией. 

Полученное в Сеченовском Университете образование очень высоко ценится на рынке труда. Выпускники имеют высокую квалификацию, поэтому востребованы в своей профессии и могут рассчитывать на очень достойную зарплату.

Заместитель заведующего Поликлиникой №1 по медицинской части Отраслевого клинико-диагностического центра ПАО «Газпром», врач-оториноларинголог высшей квалификационной категории, врач-организатор здравоохранения и общественного здоровья, кандидат медицинских наук. 

Автор 2 изобретений, более 60 научных работ в отечественной и зарубежной периодической литературе, методических рекомендаций.  

Почему я выбрал эту программу?

Магистратура в ведущем медицинском вузе страны – Сеченовском Университете – дает возможность развиваться в профессиональном, человеческом и мотивационном направлениях.

Для магистратуры характерны качественная, продуктивно составленная структура программы обучения, обеспечивающая наиболее перспективные направления совершенствования руководителя медицинской организации.

Обучение ведет высококлассный педагогический состав. Особо хочется отметить блестящего педагога, мудрого и квалифицированного наставника профессора Ю.В. Федорову – заведующую кафедрой экономики и менеджмента, доктора экономических наук.

Как проходило обучение?

Обучение я совмещал с работой в должности руководителя подразделения, что позволяло мне применять на практике новые знания и компетенции. При хорошем тайм-менеджменте и высоком уровне мотивации можно абсолютно эффективно совмещать работу, учебу и личную или семейную жизнь. 

Кроме того, именно в Сеченовском Университете мне представился шанс пройти обучение в ведущих зарубежных медицинских вузах – Харбинском медицинском университете и Медицинском университете «Проф. д-р Параскев Стоянов» в Варне.

Диссертация и карьера

Магистратура в Сеченовском Университете – это был несомненно правильный выбор для меня, который способствовал карьерному росту в качестве руководителя учреждения здравоохранения.

В целом, обучение не только обеспечивает личностное и профессиональное развитие, но и помогает наладить значимые контакты.

Совет будущим магистрам

Будущим студентам я советовал бы не сомневаться при выборе обучения в магистратуре в Сеченовском Университете.

Современные вызовы отечественного здравоохранения предъявляют серьезные требования к уровню профессионализма руководителей медицинских организаций. Необходимы междисциплинарные знания и навыки в таких областях, как педагогика, экономика, теория поведения, маркетинг, проектная деятельность, управление бизнес-процессами. Все эти и другие важные дисциплины студенты изучают в магистратуре «Менеджмент», поэтому обучение на программе несомненно станет вашим значимым конкурентным преимуществом на рынке труда.